•   五、景物因为与我们空间距离远近不同,其色相也会发生变化。   A、近处色彩明暗对比强,远处色彩明暗对比弱;近处色彩冷暖对比强,远处色彩冷暖对比弱;近处色彩纯度高,远处色彩纯度低;近处色彩形体实,远处色彩形体虚。   B、在具体的风景写生当中,远景、中景与近景宜拉开距离,加强冷暖、明暗、纯度对比关系,远处与暗处宜画薄,近处与亮出宜画厚,这样将有助于空间感的层次表现。   C、根据景物近中远三个空间层次,景物的形体、色彩、明暗调子的视觉感,在互相比较的情况下,可以归纳一下一些特征:   近景轮廓与结
  •   五、景物因为与我们空间距离远近不同,其色相也会发生变化。   A、近处色彩明暗对比强,远处色彩明暗对比弱;近处色彩冷暖对比强,远处色彩冷暖对比弱;近处色彩纯度高,远处色彩纯度低;近处色彩形体实,远处色彩形体虚。   B、在具体的风景写生当中,远景、中景与近景宜拉开距离,加强冷暖、明暗、纯度对比关系,远处与暗处宜画薄,近处与亮出宜画厚,这样将有助于空间感的层次表现。   C、根据景物近中远三个空间层次,景物的形体、色彩、明暗调子的视觉感,在互相比较的情况下,可以归纳一下一些特征:   近景轮廓与结 >>
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  •   五、景物因为与我们空间距离远近不同,其色相也会发生变化。   A、近处色彩明暗对比强,远处色彩明暗对比弱;近处色彩冷暖对比强,远处色彩冷暖对比弱;近处色彩纯度高,远处色彩纯度低;近处色彩形体实,远处色彩形体虚。   B、在具体的风景写生当中,远景、中景与近景宜拉开距离,加强冷暖、明暗、纯度对比关系,远处与暗处宜画薄,近处与亮出宜画厚,这样将有助于空间感的层次表现。   C、根据景物近中远三个空间层次,景物的形体、色彩、明暗调子的视觉感,在互相比较的情况下,可以归纳一下一些特征:   近景轮廓与结
  •   五、景物因为与我们空间距离远近不同,其色相也会发生变化。   A、近处色彩明暗对比强,远处色彩明暗对比弱;近处色彩冷暖对比强,远处色彩冷暖对比弱;近处色彩纯度高,远处色彩纯度低;近处色彩形体实,远处色彩形体虚。   B、在具体的风景写生当中,远景、中景与近景宜拉开距离,加强冷暖、明暗、纯度对比关系,远处与暗处宜画薄,近处与亮出宜画厚,这样将有助于空间感的层次表现。   C、根据景物近中远三个空间层次,景物的形体、色彩、明暗调子的视觉感,在互相比较的情况下,可以归纳一下一些特征:   近景轮廓与结 >>
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  •   五、景物因为与我们空间距离远近不同,其色相也会发生变化。   A、近处色彩明暗对比强,远处色彩明暗对比弱;近处色彩冷暖对比强,远处色彩冷暖对比弱;近处色彩纯度高,远处色彩纯度低;近处色彩形体实,远处色彩形体虚。   B、在具体的风景写生当中,远景、中景与近景宜拉开距离,加强冷暖、明暗、纯度对比关系,远处与暗处宜画薄,近处与亮出宜画厚,这样将有助于空间感的层次表现。   C、根据景物近中远三个空间层次,景物的形体、色彩、明暗调子的视觉感,在互相比较的情况下,可以归纳一下一些特征:   近景轮廓与结
  •   五、景物因为与我们空间距离远近不同,其色相也会发生变化。   A、近处色彩明暗对比强,远处色彩明暗对比弱;近处色彩冷暖对比强,远处色彩冷暖对比弱;近处色彩纯度高,远处色彩纯度低;近处色彩形体实,远处色彩形体虚。   B、在具体的风景写生当中,远景、中景与近景宜拉开距离,加强冷暖、明暗、纯度对比关系,远处与暗处宜画薄,近处与亮出宜画厚,这样将有助于空间感的层次表现。   C、根据景物近中远三个空间层次,景物的形体、色彩、明暗调子的视觉感,在互相比较的情况下,可以归纳一下一些特征:   近景轮廓与结 >>
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  • 摘要: 贺丹 西安美术学院副院长、 油画系教授、 博士研究生导师。 任中国油画学会理事, 中国美术家协会油画艺委会委员, 教育部美术学教育指导委员会委员。 贺丹写生现场 威海写生作品一 威海写生作品二 威海写生作品三 威海写生作品四 威海写生作品五 威海写生作品六 威海写生作品七 威海写
  • 摘要: 贺丹 西安美术学院副院长、 油画系教授、 博士研究生导师。 任中国油画学会理事, 中国美术家协会油画艺委会委员, 教育部美术学教育指导委员会委员。 贺丹写生现场 威海写生作品一 威海写生作品二 威海写生作品三 威海写生作品四 威海写生作品五 威海写生作品六 威海写生作品七 威海写 >>
  • 来源:news.artron.net/20170907/n955756.html
  •   五、景物因为与我们空间距离远近不同,其色相也会发生变化。   A、近处色彩明暗对比强,远处色彩明暗对比弱;近处色彩冷暖对比强,远处色彩冷暖对比弱;近处色彩纯度高,远处色彩纯度低;近处色彩形体实,远处色彩形体虚。   B、在具体的风景写生当中,远景、中景与近景宜拉开距离,加强冷暖、明暗、纯度对比关系,远处与暗处宜画薄,近处与亮出宜画厚,这样将有助于空间感的层次表现。   C、根据景物近中远三个空间层次,景物的形体、色彩、明暗调子的视觉感,在互相比较的情况下,可以归纳一下一些特征:   近景轮廓与结
  •   五、景物因为与我们空间距离远近不同,其色相也会发生变化。   A、近处色彩明暗对比强,远处色彩明暗对比弱;近处色彩冷暖对比强,远处色彩冷暖对比弱;近处色彩纯度高,远处色彩纯度低;近处色彩形体实,远处色彩形体虚。   B、在具体的风景写生当中,远景、中景与近景宜拉开距离,加强冷暖、明暗、纯度对比关系,远处与暗处宜画薄,近处与亮出宜画厚,这样将有助于空间感的层次表现。   C、根据景物近中远三个空间层次,景物的形体、色彩、明暗调子的视觉感,在互相比较的情况下,可以归纳一下一些特征:   近景轮廓与结 >>
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  •   五、景物因为与我们空间距离远近不同,其色相也会发生变化。   A、近处色彩明暗对比强,远处色彩明暗对比弱;近处色彩冷暖对比强,远处色彩冷暖对比弱;近处色彩纯度高,远处色彩纯度低;近处色彩形体实,远处色彩形体虚。   B、在具体的风景写生当中,远景、中景与近景宜拉开距离,加强冷暖、明暗、纯度对比关系,远处与暗处宜画薄,近处与亮出宜画厚,这样将有助于空间感的层次表现。   C、根据景物近中远三个空间层次,景物的形体、色彩、明暗调子的视觉感,在互相比较的情况下,可以归纳一下一些特征:   近景轮廓与结
  •   五、景物因为与我们空间距离远近不同,其色相也会发生变化。   A、近处色彩明暗对比强,远处色彩明暗对比弱;近处色彩冷暖对比强,远处色彩冷暖对比弱;近处色彩纯度高,远处色彩纯度低;近处色彩形体实,远处色彩形体虚。   B、在具体的风景写生当中,远景、中景与近景宜拉开距离,加强冷暖、明暗、纯度对比关系,远处与暗处宜画薄,近处与亮出宜画厚,这样将有助于空间感的层次表现。   C、根据景物近中远三个空间层次,景物的形体、色彩、明暗调子的视觉感,在互相比较的情况下,可以归纳一下一些特征:   近景轮廓与结 >>
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  •   五、景物因为与我们空间距离远近不同,其色相也会发生变化。   A、近处色彩明暗对比强,远处色彩明暗对比弱;近处色彩冷暖对比强,远处色彩冷暖对比弱;近处色彩纯度高,远处色彩纯度低;近处色彩形体实,远处色彩形体虚。   B、在具体的风景写生当中,远景、中景与近景宜拉开距离,加强冷暖、明暗、纯度对比关系,远处与暗处宜画薄,近处与亮出宜画厚,这样将有助于空间感的层次表现。   C、根据景物近中远三个空间层次,景物的形体、色彩、明暗调子的视觉感,在互相比较的情况下,可以归纳一下一些特征:   近景轮廓与结
  •   五、景物因为与我们空间距离远近不同,其色相也会发生变化。   A、近处色彩明暗对比强,远处色彩明暗对比弱;近处色彩冷暖对比强,远处色彩冷暖对比弱;近处色彩纯度高,远处色彩纯度低;近处色彩形体实,远处色彩形体虚。   B、在具体的风景写生当中,远景、中景与近景宜拉开距离,加强冷暖、明暗、纯度对比关系,远处与暗处宜画薄,近处与亮出宜画厚,这样将有助于空间感的层次表现。   C、根据景物近中远三个空间层次,景物的形体、色彩、明暗调子的视觉感,在互相比较的情况下,可以归纳一下一些特征:   近景轮廓与结 >>
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  • 近些年来,我市美术工作者张德宏不仅深入太行山、伏牛山原始森林进行写生创作,同时取材家乡禹州的颍河美景,沿着颍河两岸寻找写生创作素材,一步一丈量、一笔一感情,热情讴歌美丽颍河和美丽禹州的发展变化,创作出一批颍河系列风景油画写生作品,供大家交流欣赏。
  • 近些年来,我市美术工作者张德宏不仅深入太行山、伏牛山原始森林进行写生创作,同时取材家乡禹州的颍河美景,沿着颍河两岸寻找写生创作素材,一步一丈量、一笔一感情,热情讴歌美丽颍河和美丽禹州的发展变化,创作出一批颍河系列风景油画写生作品,供大家交流欣赏。 >>
  • 来源:www.yuzhou.net.cn/a/wenxueyishu/minjianyishu/2018/0130/57391.html
  •   五、景物因为与我们空间距离远近不同,其色相也会发生变化。   A、近处色彩明暗对比强,远处色彩明暗对比弱;近处色彩冷暖对比强,远处色彩冷暖对比弱;近处色彩纯度高,远处色彩纯度低;近处色彩形体实,远处色彩形体虚。   B、在具体的风景写生当中,远景、中景与近景宜拉开距离,加强冷暖、明暗、纯度对比关系,远处与暗处宜画薄,近处与亮出宜画厚,这样将有助于空间感的层次表现。   C、根据景物近中远三个空间层次,景物的形体、色彩、明暗调子的视觉感,在互相比较的情况下,可以归纳一下一些特征:   近景轮廓与结
  •   五、景物因为与我们空间距离远近不同,其色相也会发生变化。   A、近处色彩明暗对比强,远处色彩明暗对比弱;近处色彩冷暖对比强,远处色彩冷暖对比弱;近处色彩纯度高,远处色彩纯度低;近处色彩形体实,远处色彩形体虚。   B、在具体的风景写生当中,远景、中景与近景宜拉开距离,加强冷暖、明暗、纯度对比关系,远处与暗处宜画薄,近处与亮出宜画厚,这样将有助于空间感的层次表现。   C、根据景物近中远三个空间层次,景物的形体、色彩、明暗调子的视觉感,在互相比较的情况下,可以归纳一下一些特征:   近景轮廓与结 >>
  • 来源:www.bygzs.com.cn/beiyi/HTML/7380.html
  • 画家梁峰另一幅油画风景作品,色调明丽,清润优雅,给人以意境悠远之感。画面上一条笔直的黄土路伸向远方,路两旁是整齐的铁丝栅栏,里面秋草茂密,尽染黄色;天空是那样的高远,透着碧蓝的色彩,细碎的白云点缀其间,令人心旷神怡。画家将自己的思想和情感、情绪映射在画面上,从而使画面获得了一种升华。作品构图严谨,气韵恢宏,笔力精湛色彩对比强烈,极富艺术感染力,带给观赏者以无比美好的视觉享受。
  • 画家梁峰另一幅油画风景作品,色调明丽,清润优雅,给人以意境悠远之感。画面上一条笔直的黄土路伸向远方,路两旁是整齐的铁丝栅栏,里面秋草茂密,尽染黄色;天空是那样的高远,透着碧蓝的色彩,细碎的白云点缀其间,令人心旷神怡。画家将自己的思想和情感、情绪映射在画面上,从而使画面获得了一种升华。作品构图严谨,气韵恢宏,笔力精湛色彩对比强烈,极富艺术感染力,带给观赏者以无比美好的视觉享受。 >>
  • 来源:news.artxun.com/1608022.shtml
  • 摘要: 贺丹 西安美术学院副院长、 油画系教授、 博士研究生导师。 任中国油画学会理事, 中国美术家协会油画艺委会委员, 教育部美术学教育指导委员会委员。 贺丹写生现场 威海写生作品一 威海写生作品二 威海写生作品三 威海写生作品四 威海写生作品五 威海写生作品六 威海写生作品七 威海写
  • 摘要: 贺丹 西安美术学院副院长、 油画系教授、 博士研究生导师。 任中国油画学会理事, 中国美术家协会油画艺委会委员, 教育部美术学教育指导委员会委员。 贺丹写生现场 威海写生作品一 威海写生作品二 威海写生作品三 威海写生作品四 威海写生作品五 威海写生作品六 威海写生作品七 威海写 >>
  • 来源:news.artron.net/20170907/n955756.html
  • 摘要: 贺丹 西安美术学院副院长、 油画系教授、 博士研究生导师。 任中国油画学会理事, 中国美术家协会油画艺委会委员, 教育部美术学教育指导委员会委员。 贺丹写生现场 威海写生作品一 威海写生作品二 威海写生作品三 威海写生作品四 威海写生作品五 威海写生作品六 威海写生作品七 威海写
  • 摘要: 贺丹 西安美术学院副院长、 油画系教授、 博士研究生导师。 任中国油画学会理事, 中国美术家协会油画艺委会委员, 教育部美术学教育指导委员会委员。 贺丹写生现场 威海写生作品一 威海写生作品二 威海写生作品三 威海写生作品四 威海写生作品五 威海写生作品六 威海写生作品七 威海写 >>
  • 来源:news.artron.net/20170907/n955756.html
  • 摘要: 贺丹 西安美术学院副院长、 油画系教授、 博士研究生导师。 任中国油画学会理事, 中国美术家协会油画艺委会委员, 教育部美术学教育指导委员会委员。 贺丹写生现场 威海写生作品一 威海写生作品二 威海写生作品三 威海写生作品四 威海写生作品五 威海写生作品六 威海写生作品七 威海写
  • 摘要: 贺丹 西安美术学院副院长、 油画系教授、 博士研究生导师。 任中国油画学会理事, 中国美术家协会油画艺委会委员, 教育部美术学教育指导委员会委员。 贺丹写生现场 威海写生作品一 威海写生作品二 威海写生作品三 威海写生作品四 威海写生作品五 威海写生作品六 威海写生作品七 威海写 >>
  • 来源:news.artron.net/20170907/n955756.html
  • 行走自然孙文刚油画风景写生作品展 由中国油画院、岭南画院主办的行走自然孙文刚油画风景写生作品展将于5月23日在岭南美术馆开幕,展出孙文刚的油画写生作品近百幅,展至6月2日。 孙文刚,1965年生于山东省泰安;1986年毕业于山东省泰安师专美术系;1999年结业于中央美院油画系第十届研修班,同年任该研修班助教;2003年9月考入天津美术学院造型艺术学院攻读硕士学位,同时任教于该院基础部;2006年7月研究生毕业,获硕士学位。现为中国艺术研究院中国油画院画家。 孙文刚是一个功底过硬的油画家。在绘画追
  • 行走自然孙文刚油画风景写生作品展 由中国油画院、岭南画院主办的行走自然孙文刚油画风景写生作品展将于5月23日在岭南美术馆开幕,展出孙文刚的油画写生作品近百幅,展至6月2日。 孙文刚,1965年生于山东省泰安;1986年毕业于山东省泰安师专美术系;1999年结业于中央美院油画系第十届研修班,同年任该研修班助教;2003年9月考入天津美术学院造型艺术学院攻读硕士学位,同时任教于该院基础部;2006年7月研究生毕业,获硕士学位。现为中国艺术研究院中国油画院画家。 孙文刚是一个功底过硬的油画家。在绘画追 >>
  • 来源:blog.sina.com.cn/s/blog_7af35e1b0101d33n.html
  • 摘要: 贺丹 西安美术学院副院长、 油画系教授、 博士研究生导师。 任中国油画学会理事, 中国美术家协会油画艺委会委员, 教育部美术学教育指导委员会委员。 贺丹写生现场 威海写生作品一 威海写生作品二 威海写生作品三 威海写生作品四 威海写生作品五 威海写生作品六 威海写生作品七 威海写
  • 摘要: 贺丹 西安美术学院副院长、 油画系教授、 博士研究生导师。 任中国油画学会理事, 中国美术家协会油画艺委会委员, 教育部美术学教育指导委员会委员。 贺丹写生现场 威海写生作品一 威海写生作品二 威海写生作品三 威海写生作品四 威海写生作品五 威海写生作品六 威海写生作品七 威海写 >>
  • 来源:news.artron.net/20170907/n955756.html
  • 摘要: 贺丹 西安美术学院副院长、 油画系教授、 博士研究生导师。 任中国油画学会理事, 中国美术家协会油画艺委会委员, 教育部美术学教育指导委员会委员。 贺丹写生现场 威海写生作品一 威海写生作品二 威海写生作品三 威海写生作品四 威海写生作品五 威海写生作品六 威海写生作品七 威海写
  • 摘要: 贺丹 西安美术学院副院长、 油画系教授、 博士研究生导师。 任中国油画学会理事, 中国美术家协会油画艺委会委员, 教育部美术学教育指导委员会委员。 贺丹写生现场 威海写生作品一 威海写生作品二 威海写生作品三 威海写生作品四 威海写生作品五 威海写生作品六 威海写生作品七 威海写 >>
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  • 作品欣赏 每个地方,每个国家的冬天都是寒冷的,但是这些在小朋友的眼睛却不是这样的,小朋友们最喜欢的就是下雪天,好多小伙伴都会来到雪地里,尽情的打雪仗,堆雪人,还可以比赛滑雪,也感受不到冬天的寒冷,大家的欢笑给寒冷的冬天带来了丝丝的热闹。  国外风景画:儿童沙漠画作品欣赏 沙漠是一个非常神秘的地方,里面有很多不可思议的地方,也有很多死亡之地,在沙漠里最缺乏的就是迷路和缺水,沙漠几乎没有植物,只有一些最耐旱的植物,比如仙人树,还有一些矮小的灌木丛,但是夕阳西下的沙漠却是非常迷人的。  国外风景儿童画秋天作品欣
  • 作品欣赏 每个地方,每个国家的冬天都是寒冷的,但是这些在小朋友的眼睛却不是这样的,小朋友们最喜欢的就是下雪天,好多小伙伴都会来到雪地里,尽情的打雪仗,堆雪人,还可以比赛滑雪,也感受不到冬天的寒冷,大家的欢笑给寒冷的冬天带来了丝丝的热闹。 国外风景画:儿童沙漠画作品欣赏 沙漠是一个非常神秘的地方,里面有很多不可思议的地方,也有很多死亡之地,在沙漠里最缺乏的就是迷路和缺水,沙漠几乎没有植物,只有一些最耐旱的植物,比如仙人树,还有一些矮小的灌木丛,但是夕阳西下的沙漠却是非常迷人的。 国外风景儿童画秋天作品欣 >>
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